习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，深刻回答了什么是教育强国、怎样建设教育强国的重大时代命题，为加快建设教育强国提供了根本遵循。

　　8月21-22日，市委教育工委、市教委召开2023年暑期北京高校领导干部会，全面深入贯彻落实党的二十大精神，落实教育强国部署，推动首都高等教育高质量发展。在京92所高校党委书记、校长聚焦“教育强国建设”开题作答，共同研讨高校如何发挥好龙头作用，以实际行动更好服务教育强国建设和新时代首都发展。

中央民族大学校长 郭广生

　　中央民族大学要处理好小与大的关系，将学校发展的“小格局”融入首都发展和教育强国建设的“大格局”。

　　处理好前与后的关系，积极发挥学科人才优势，在教育、科技、人才一体化推进中下好先手棋，打好主动仗，在马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的“第二个结合”中当好排头兵、先行者。

　　处理好常与变的关系，明确服务教育强国建设的目标导向，既恒守教育初心、坚守民大使命，也不断适应首都高等教育发展的新趋势，努力探索高等教育发展的新模式、新路径，为建设中华民族现代文明贡献民大力量。

北京大学党委书记 郝平

　　首都高校育人资源充沛、发展动能强劲，长期以来与首都发展同进步，形成了一批处在全国高等教育队伍前列的高水平大学。

　　首都高校要坚持在服务首都发展中不断推进“双一流”建设，紧密围绕北京市第十三次党代会的部署，对标北京率先基本实现社会主义现代化的奋斗目标和推动新时代首都发展的根本要求，积极融入北京“四个中心”建设和“五子联动”格局，组织高水平人才队伍和优质资源投入新型科研机构建设，围绕建设具有首都特点的现代化经济体系、疏解非首都功能、构建有效的超大城市治理体系等重点工作提供新思路、新方案，为建设国际一流的和谐宜居之都贡献高校力量。

北京航空航天大学校长 王云鹏

　　首都高校作为中国高等教育重要力量，必须树牢首都意识，将学校发展融入首都功能定位，全力支撑北京“四个中心”建设。

　　必须坚持首善标准，落实立德树人根本任务，紧扣首都需求培养人才，以高水平人才培养引领首都高质量发展。

　　必须扛起首善之责，发挥科技创新生力军作用，根植北京建设平台重器，攻克“卡脖子”技术，打造国家战略科技力量。

　　必须彰显首善之为，坚持“四个面向”，深度推动产城融合、校城融合，在京华大地上谱写建设中国特色社会主义教育强国的生动篇章。

北京理工大学党委书记 张军

　　建设教育强国，龙头在高等教育。首都北京汇聚了一批高水平大学，要进一步发挥区位优势、政策优势、资源优势，集聚合力加快打造一流大学群体，以一流高等教育服务支撑教育强国建设。

北京理工大学将紧抓北京“四个中心”功能建设重大契机，坚持以党的领导领航，以教育、科技、人才“三位一体”发展固本，以现代化的治理体系赋能，加快推进内涵式、高质量发展，坚定走好红色育人路、强军报国路、创新发展路，以高等教育现代化引领支撑教育现代化和中国式现代化。

中国农业大学党委书记 钟登华

　　中国农业大学将以习近平总书记重要回信精神为指引，坚决扛起“国字号农大”的使命和责任，切实践行“强国先强农、农大作先锋”，全面推进“8个提升行动”和“2个倍增计划”，加快建设中国特色、农业特色的世界一流大学。

　　一是牢牢把握社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务。二是全面提高人才自主培养质量，着力培养造就知农爱农新型人才。三是主动面向国家重大战略需求，持续提升科技自立自强能力。四是着力打造一流人才队伍，加快建设农业领域世界重要人才中心和创新高地。

中国传媒大学校长 张树庭

　　建设教育强国，必须树立文化自信。中国传媒大学将聚焦首都“四个中心”功能建设目标，特别是文化中心功能建设，充分发挥新闻传播学和戏剧与影视学双一流学科优势，全面系统布局文化传播、国际传播能力建设，助力加快建构中国自主知识体系，着力推动文化传承与创新发展，加强文明交流话语创新和叙事体系建设，促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为铸牢中华民族共同体意识、讲好新时代中国故事、增强中华文明传播力影响力贡献中传的智慧和力量。

中央音乐学院党委书记 赵旻

　　中央音乐学院将围绕服务国家和北京发展战略，立足学校发展定位和学科优势，不断完善“出思想、出人才、出作品、出效益、出模式”的发展理念，在建设教育强国、服务首都“四个中心”建设方面积极发挥文化艺术优势和独特作用；深入贯彻落实习近平总书记的人民艺术观，坚持以人民为中心的创作导向，积极推进首都文化繁荣发展，坚持用音乐讲好中国故事、讲好北京故事。

北方工业大学党委书记 缪劲翔

　　在教育强国建设中，北方工业大学将深度服务首都高质量发展，以高水平学科和高素质教师队伍建设支撑高水平应用型人才培养和科技创新，调整优化学科专业设置，增强人才培养与首都经济社会发展的匹配度；推动科研创新和科技成果转化，提升服务首都高精尖产业发展的贡献度；深化人事人才评价机制改革，增强体制机制与首都发展的契合度；深度融入京西地区转型发展，增强对区域经济社会发展的融入度和支撑度，为首都教育走在教育强国建设最前列贡献力量。

北京工业大学党委书记 姜泽廷

　　北京工业大学将在服务北京“四个中心”功能建设中，聚焦“植根首都 科技报国”的初心使命，努力为首都高质量发展提供人才保障和智力支持。

　　下一步，学校将自觉将产教融合、科教融汇作为落实市属高校分类发展要求、实现自身高质量发展的必由之路。通过实施内涵、特色、融合发展战略，优化“一体两翼多点”创新发展空间布局，逐步成为北京国际科技创新中心建设的重要区域支点、京津冀协同发展的特色创新引擎和国家战略科技力量的有机组成部分，不断丰富世界一流大学建设的新内涵。

首都经济贸易大学党委书记 王文举

　　首都经济贸易大学将结合建设教育强国和新时代首都发展要求，聚焦数字经济标杆城市建设、特大城市数智化治理和京津冀协同发展、数字金融和金融科技、数字经济时代的劳动关系和社会保障等方面，加强有组织科研，更好发挥智库作用。强化学科专业数智化转型，通过政产学研融合，与国内外高校协同合作，提升创新人才培养质量，提高服务北京高质量发展能力和水平。

北京农学院党委书记 赵锋

　　北京农学院将构建和完善都市农林特色鲜明的人才培养体系，持续上好乡村振兴“大思政课”，全面提升知农爱农新型人才培养质量；大力加强有组织科研和成果转化，深度融入农业中关村建设、“种业之都”建设，以乡村振兴大平台聚才、用才、成就人才，组织引导师生把论文写在京郊大地上，把成果凝结在农民的收获里；强化问题导向和目标导向，全面推动主题教育成效转化为立德树人成果和服务乡村振兴的深刻实践，以实际行动回答好“教育强国、北农何为”“农业强国、北农何为”这一重要时代课题。

北京联合大学党委书记 楚国清

　　“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。首都高校要以首善标准为党育人、为国育才，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，扎实推进党的创新理论“三进”，用好首都丰富育人资源，上好首都特色的“大思政课”。要提升学校治理体系和治理能力现代化水平，构建“五育并举”的培养体系，办有温度的大学，奋力谱写国际知名、国内一流的高水平应用型大学新篇章。

北京电子科技职业学院党委书记 张启鸿

　　北京电子科技职业学院将坚持把学校发展放到党和国家大局、新时代首都发展重大部署中去谋划推进，聚焦北京市委市政府推进职业教育“高质量、有特色、国际化”发展要求，以分类发展和开展职业本科建设为契机，大力发展与类型教育相匹配、具有鲜明职教特色的更高层次和水平的职业教育，全面推动形成“职普融通、产教融合、科教融汇”三融格局，大力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，努力答好“教育强国，职教何为”的时代课题。

北京财贸职业学院党委书记 王红兵

　　在建设教育强国中，首都高职教育要以落实新“京十条”为核心，积极参与教育部启动的市域产教融合体创建，携手深度合作的龙头企业共同参与学校专业规划、人才培养标准、教材课程开发、师资队伍建设。

　　未来，北京财贸职业学院继续立足城市副中心，面向首都经济发展的需要，紧抓京津冀协同发展的机遇，践行高质量发展的要求，进一步整合四校区资源，规划好功能定位，培养更多创新型、复合型、高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，以满足人民群众的期待。