新闻网讯  为深入学习贯彻习近平文化思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推动学校美育高质量发展，12月26日，中央民族大学在丰台校区图书馆B1学术报告厅举办2025年秋季学期美育课程教学分享交流会。校党委副书记、校长强世功，党委常委、副校长彭勇出席会议。音乐学院院长斯琴朝克图、舞蹈学院院长姜铁红、教务处副处长高志强、艺术研究院副院长亓雯、文学院副院长杨宁、音乐学院副院长李建军、美术学院副院长李贵男，以及美育课程教师代表和选课学生共200余人参加活动。会议由亓雯主持。

本次交流会以“课程汇报+艺术展演+互动交流”的融合形式，集中展示了七门特色鲜明、内涵丰富的美育课程，涵盖钢琴、歌剧、器乐、舞蹈、戏剧、艺术疗愈等多个领域，系统呈现了我校美育课程建设的阶段性成果，体现了学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动美育融入“五育”的育人实践，生动诠释了“以美育人、以文化人”的教育理念，彰显了我校美育工作“有体系、有特色、有温度”的育人格局。

强世功充分肯定了本次交流会所展现的美育课程建设创新成果与师生饱满的精神风貌。他指出，美是人类存在的基本展现方式，中华文化尤为注重以优美的形式表达蓬勃的生命力。学校推动美育教育，正是为了引导师生从“自在”的审美状态转向“自觉”的审美境界，唤醒每个人内心本就存在的美感与生命力，使其成为滋养身心、激发正向能量的源泉。他强调，美育具有打破人际隔阂、促进情感共鸣的强大力量，是铸牢中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园的载体。通过音乐、舞蹈、美术等多元艺术形式，学生能够超越理性的边界，在集体共创共享中体验精神的自由与联结，感受中华民族多元一体的文化魅力与精神归属。学校将持续把美育教育作为一项重点工程推进，构建更丰富、更开放的美育课程体系。他号召全体师生，要共同努力，将美育深度融入人才培养全过程，让艺术真正成为表达生命、联通心灵、凝聚共识的重要力量，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

在《钢琴演奏进阶与艺术通识》课程环节，舞蹈学院刘莹副教授及其团队展示了智能化练琴监测系统在教学中“可追踪、可优化”的创新应用。学生先后演绎了《小星星》《送别》《梁祝》《保卫黄河》等中外经典曲目，琴声流淌之间，体现了美育对学生专注力、协作力与艺术表现力的综合培育。

继续教育学院韩雪莲老师指导的《中西音乐欣赏》课程中，2024级法学院学生黄德梁作为代表，围绕中国歌剧专题分享了他的学习感悟。

音乐学院王婷副教授汇报的《中国民族弹拨乐鉴赏与实践》课程，以古琴、琵琶、伽倻琴等多民族弹拨乐器为载体，引领学生在艺术实践中增强文化认同、坚定文化自信。现场演奏的《查尔达什》生动展现了中华民族音乐文化的多元一体与交融互鉴。

音乐学院庄静老师《世界民族音乐赏析》课程，以音乐为窗口，引导学生树立全球视野与跨文化理解力。课程采用“沉浸式+参与式”教学模式，现场呈现的朝鲜半岛打击乐《四物游戏》，节奏鲜明、感染力强，体现了世界音乐文化的多样魅力。

亓雯汇报的《音乐疗愈》课程，融合艺术与科学，通过音乐冥想、器乐即兴、音乐心理剧等形式，借助脑电、眼动等科学技术，实证化探索音乐对情绪调节与认知功能的积极影响。课程现场演绎音乐心理剧《大树的故事》，情感真挚，引人共鸣。

舞蹈学院朱亚超老师《舞蹈疗愈理论与实践》课程，引导学生通过身体动作觉察情绪、表达自我，重构身心联结。课程强调“身体即知识”，现场互动环节让与会者亲身体验舞蹈疗愈的过程性与感受性。

舞蹈学院赵松老师及其团队带来的《中国民间秧歌艺术实践》，是一门“有筋骨、有血肉、有温度”的美育通识课。课程通过“三步沉浸”教学法，带领零基础学生从“我能跳”到“我爱跳”，现场展演的《山东鼓子秧歌》《东北秧歌》《陕北腰鼓》组合，生动演绎了不同地域秧歌的精神气质与文化韵味，展现了中华优秀民间艺术的蓬勃生命力与时代感染力。

在交流互动环节，师生围绕美育课程的学习体验与成长收获展开讨论。姜铁红鼓励大家放下“跳不好”的顾虑，强调“美育的核心不在于技巧的完美，而在于在身体的律动中找到自己的节奏，从而增强自信心、释放身心活力”。随后，他即兴展示了一段充满力量的《奔腾》舞蹈片段，用身体语言生动诠释了美育的身心释放与情感共鸣。同学们纷纷表示，美育课程不仅是艺术技能的学习，更是情感陶冶、文化认同与人格塑造的过程，帮助他们在艺术中发现美、感知美、创造美，实现自身的全面发展与成长。

本次美育课程教学分享交流会，是学校持续深化美育改革、构建“大美育”格局的一次生动实践。中央民族大学将继续坚持以美育人、以文化人，将美育融入人才培养全过程，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，助力培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。